La sociedad requiere de exigencias mínimas, para los docentes e investigadores, en las universidades y en los institutos de investigación

Imaginemos el 28 de Julio 2021. ¿Será posible que podamos celebrar, porque el país logro altos niveles de calidad educativa? Se pregunta Alvaro Henzler en un artículo sobre calidad educativa.SI! Es posible, desafío, tras desafío, con un gran sentido de responsabilidad.
Es incuestionable, que la información científica de calidad, es muy importante y primordial para resolver los principales problemas de la sociedad. Y evidentemente, la sociedad peruana, adolece de “cultura científica”. La sociedad, no tiene acceso al conocimiento, a las metodologías, al saber hacer las cosas, al “know how”.
El País, condicionado a niveles paupérrimos, en información científica, hace difícil, generar valor agregado a los inmensos recursos naturales. Sin información científica de calidad, la toma de decisión política es errática e ineficaz y/o podría inducir a error por desconocimiento y por falta de información científica de calidad.
En el Perú, los resultados y los productos de las investigaciones (publicaciones arbitradas), casi ni existen. Los actores (profesores universitarios – investigadores), no cultivan, esto que llamamos “cultura científica”. Cultura, tiene que ver con el comportamiento, con los valores, con la ética de los actores (profesores – investigadores), y esta relacionado con la administración y gestión de las políticas publicas referidas a la ciencia y tecnología. El Estado peruano, “protege – ampara – cobija” practicas perniciosas, utiliza criterios inadecuados, para evaluar y medir la calidad de los profesores universitarios (investigadores). En la actualidad, las Universidades y los Institutos de Investigación, otorgan puntajes muy altos a las actividades administrativas y puntajes bajos a la investigación.
Los profesores universitarios (investigadores), deberían de ser evaluados, en función de la calidad y cantidad de las publicaciones científicas, en revistas científicas internacionales y arbitradas por árbitros anónimos, una métrica internacional importante es: Si estos estudios están referidos y citados por SCI (Science Citation Index). Otro indicador es la cantidad y calidad de libros escritos y editados por el profesor investigador, y por el impacto de sus investigaciones en la sociedad. Los profesores investigadores tienen que tener la capacidad de captar financiamiento, para realizar sus investigaciones. Una métrica, importante, es la cantidad y calidad de sus estudiantes. Cantidad, calidad y el nivel de las tesis dirigidas (licenciado, maestro o doctor).
La sociedad requiere de exigencias mínimas, para los docentes e investigadores, en las universidades y en los institutos de investigación: Para el nivel de Profesor Principal, la sociedad requiere, Grado de Doctor, con un mínimo de 20 publicaciones indexadas en revistas de circulación internacional arbitradas por árbitros anónimos, haber dirigido 15 tesis de la especialidad, y contar con al menos 10 patentes. Para el grado de auxiliar se requiere, Grado de Doctor, 10 publicaciones indexadas en revistas de circulación internacional arbitradas por árbitros anónimos y haber dirigido 10 tesis de la especialidad. Asistente: Grado de magister, 5 publicaciones indexadas en revistas de circulación internacional con árbitros anónimos. Es muy importante, enfatizar, la calificación por “árbitros anónimos” (líderes mundiales en la especialidad). La sociedad, tiene que tener la seguridad, de que sus investigadores (profesores universitarios) son correctamente evaluados. Tenemos que evitar los “plagios”, tenemos que evitar que el mismo estudio se “repita”, en idioma diferente, o en otra revista o en tiempos diferentes. Una Universidad puede crear un Instituto de Investigación, donde publicar, y allí en un aparente y engañoso instituto de investigación, “entre amigos” se publican, un circulo vicioso, con poco o ningún impacto en la sociedad.
Claro y directo. Andres Oppenheimer afirma: “Las grandes Universidades en Latinoamérica, están blindadas contra la rendición de cuentas a sus sociedades gracias a la autonomía institucional de que gozan. Son las Vacas Sagradas de América Latina”. Por muchos años las Universidades han dejado de lado sus ideales y los fines para los que fueron creados.
Hoy tenemos insumos suficientes para definir el ¿Que?, los ¿Como?, y ¿Cuando? Para definir las estrategias correctas. Para definir objetivos y metas precisas al 2016, al 2021. Hace falta, un equipo ministerial experimentado que lidere el cambio. Un ministro de economía que tenga por prioridad la calidad educativa. Y Nosotros como ciudadanos tenemos el deber de asegurar, vigilar e impulsar nuestros ideales.
Darwin Gómez
Fuente

VI Premio Iberoamericano EnCiencias Sociales

El plazo finaliza el 31 de mayo de 2011

Con objeto de promover y fomentar el desarrollo de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano, así como la producción de investigaciones que contribuyan sustantivamente al conocimiento de lo social, el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), convoca a investigadores (as) y profesores (as) de Ciencias Sociales en instituciones de América Latina, España y Portugal, a la sexta edición del VI Premio Iberoamericano EnCiencias Sociales el cual se otorga cada dos años de acuerdo con las siguientes Bases

1. Se premiará un producto de investigación que haga una aportación de calidad a las Ciencias Sociales, la cual deberá reflejarse en el tratamiento original de problemas de investigación bien identificados o de reciente aparición en el ámbito de las siguientes disciplinas: sociología, ciencia política, demografía y antropología social.

2. Los trabajos participantes deberán ser artículos científicos que contengan resultados de investigación, originales e inéditos, con una extensión máxima de 35 cuartillasincluyendo cuadros, esquemas y bibliografía.

3. Podrán participar especialistas en Ciencias Sociales de instituciones de países iberoamericanos: América Latina, España y Portugal.

4. Los criterios de evaluación atenderán fundamentalmente al rigor analítico y metodológico.

5. El premio será único e indivisible, consistente en $120, 000.00 (ciento veinte mil pesos mexicanos), o su equivalente en dólares. Esta cantidad se considera como pago de los derechos de autor del artículo.

6. El artículo ganador será publicado en la Revista Mexicana de Sociología del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México.

7. El jurado podrá dar menciones a otros trabajos sobresalientes.

8. Los trabajos deberán ser presentados en español.

9. Cada participante podrá presentar un solo trabajo.

10. Se puede presentar trabajos en coautoría por no más de dos personas.

11. Los participantes deberán entregar los siguientes documentos:

• El trabajo escrito en español, que podrá acompañarse de su versión en portugués, si es el caso.

• Los trabajos participantes deberán estar escritos en hojas tamaño carta (8.5 x 11 pulgs.) de 1 800 caracteres (incluyendo espacios), o 22 líneas de 80 caracteres (incluyendo espacios), por una sola cara, a doble espacio, y engargolados o empastados. Deberán entregarse en original y cuatro copias.

• Deberá añadirse un resumen del trabajo, de un máximo de tres páginas, donde se indique cuáles son sus aportaciones y en qué consiste su originalidad.

• La carátula del trabajo no deberá llevar ninguna información (nombre de autor, de institución o de cualquier entidad) que lo identifique. En cambio, deberá llevar escrito solamente el título del artículo y el seudónimo del autor(a) o autores(as).

• El autor(a), o autores(as), deberá entregar una carta en la que explícitamente se haga constar que el trabajo es inédito y que no se ha sometido a dictaminación en medios académicos.

• Adjunto al trabajo deberá entregarse dos sobres cerrados, rotulados con el seudónimo y título de la investigación, que contengan, el primero, los datos de identificación personal real (nombre, institución de adscripción, domicilio, teléfono, correo electrónico y un resumen delcurrículum vitae) y el segundo, una constancia de su adscripción institucional.

12. Los sobres del trabajo ganador serán abiertos por el jurado, una vez terminada la evaluación correspondiente. Los sobres cerrados restantes serán destruidos.

13. La fecha límite de recepción de trabajos es el 31 de mayo del 2011, a las 14:30 horas o con sello de correo que tenga como límite de envío esta fecha.

14. Los trabajos deberán ser remitidos a la siguiente persona: Dr. Hubert Carton de Grammont, Secretario Académico, Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM, Premio Iberoamericano en Ciencias Sociales, Circuito Mario de la Cueva S/N, Ciudad Universitaria, Coyoacán, 04510 México, D. F., México.

15. El jurado estará integrado por siete especialistas en Ciencias Sociales, de prestigiadas instituciones. Su decisión será inapelable.

16. El premio puede declararse desierto.

17. No podrán participar en este Premio los integrantes del personal académico del Instituto convocante.

18. La decisión del jurado se hará pública el 31 de octubre de 2011 en la página Web del Instituto (http://www.iis.unam.mx/). Se informará de manera directa sólo a quien gane el premio.

19. Los materiales enviados serán devueltos sólo si son recogidos personalmente o con carta poder en la sede del Instituto convocante, en los siguientes 30 días hábiles después de que se haga público el veredicto del jurado. Los documentos que no se recojan durante ese periodo serán destruidos.

20. Quienes participen en el certamen aceptan someterse a las disposiciones establecidas en las presentes bases.

21. Cualquier caso no previsto por esta Convocatoria será resuelto por el jurado.

Para mayores informes: Secretaría Académica del Instituto, tels. 56-65-40-68 y 56-22-73-70 o e-mail: sacadiis@servidor.unam.mx

¿Qué reflexiones debería promover los acontecimientos en Japón?

De pronto mucha gente tomó conciencia de que la tercera economía mundial, el modelo en el imaginario social de desarrollo tecnológico, tiene cincuenta centrales nucleares siendo un país con riesgo sísmico.
¿Qué reflexiones debería promover los acontecimientos en Japón?
Por Mariana Carbajal

Experto en política científica y tecnológica, Mario Albornoz asume que la catástrofe nipona será un símbolo que obligará a rediscutir los parámetros del desarrollo tecnológico. Y plantea que aquí el nuevo escenario abre la discusión sobre su futuro. El imaginario en torno de Japón, la conciencia sobre la fuerza de la naturaleza, el futuro de la energía nuclear.
Se puede acceder al original de la noticia usando este enlace.