Concepciones de aprendizaje de profesores universitarios y profesionales no docentes:
Un estudio comparativo
Lourdes Sánchez
Universidad Central de Venezuela
Ver investigación
La principal preocupación de Sócrates era la conducta degradada de los subciudadanos, por este motivo, enfoco su curiosidad intelectual en el ser humano y su capacidad que tenia éste de conocer la verdad.
Escribe el tema que buscas en este blog
Mostrando entradas con la etiqueta Concepciones de aprendizaje de profesores universitarios y profesionales no docentes. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Concepciones de aprendizaje de profesores universitarios y profesionales no docentes. Mostrar todas las entradas
domingo, 14 de septiembre de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
PÁGINAS DEL BLOG
- Página principal
- La educación universitaria que requiere el Perú de...
- INVESTIGACION EN EDUCACION SUPERIOR
- Construcción de una cultura científica
- "Las matemáticas siempre han ayudado al progreso d...
- ‘La cultura científica tiene un extraordinario val...
- La evaluación PISA y las actitudes relacionadas co...
- MARCO DE ACCION PRIORITARIA
- DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR
- Las 1000 mejores Escuelas de Negocios
- RANKING MUNDIAL: Las 12,000 mejores universidades ...
SPOTS (Entradas) del blog
-
►
2021
(10)
- ► septiembre (2)